1. (2022·浙江月考) 新冠肺炎疫情期间，线上教学助力“停课不停学”，弥补了传统教育的缺位，用科技打通时空阻隔，满足了学生上课要求，实现了优质资源共享。但面对新的学习模式，学生的学习效果出现了很大差异，有的学生能在自我管理的时间内，专注投入，制定切合实际的学习计划和目标，养成良好的自主学习习惯，利用更多的优质资源拓展学习；相反也有学生因自我控制力差，只满足听老师线上讲解，缺乏时间管理，缺少主动探究，甚至受到网络诱惑，学习效果大打折扣。

结合材料，运用文化生活、生活与哲学中的相关知识，回答下列问题：

1. （1） 分析线上教学方式的出现是如何体现社会实践是文化创新的动力的。
3. （2） 运用联系的多样性的有关知识，说明学生应如何提高线上学习的有效性。