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初中物理
/
1.
(2021八上·路北期末)
如图所示是探究声音特性的小实验:
(1) 用手拨动钢质刻度尺,钢尺会发出声音,增大钢尺振动的幅度,声音的
变大;
(2) 改变钢尺伸出桌面的长度,用大小相同的力拨动钢尺,钢尺振动的快慢不同,听到的声音不同,钢尺伸出桌面的长度较长时,声音较
(选填“高”或“低”),这是探究
的关系。
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