某高一同学用了欲扬先抑的手法构思了一篇记叙文，大概情节如下：
一个周末的上午，我和妈妈回姥姥家。半路上，在某个下水道旁边，只见人头攒动，围观者众多。于是我和妈妈也去看个究竟。原来是一名五六岁的小朋友在努力地伸手够着什么东西。众人劝他回家吧，他不肯。在他执着的坚持下，终于功夫不负有心人，在他手里攥着一枚亮晃晃的硬币，尽管他的小手受了伤，但他还是很高兴。于是众人觉得很诧异，纷纷问道：“小朋友你费了半天劲，就为了一枚硬币啊！还以为什么玩具呢！”那个小弟弟回答道：“这后面有我们的国徽！”
这篇文章乍一看合情合理，仔细看悖情悖理，如：其一，一个五六岁的孩子如何独自上街而且冒着危险扒下水道够硬币？！人们不禁要问：他的家人在哪里？其二，一名五六岁的孩子关注点一般更多的在于玩具、糖果类等物质层面，家国意识或许刚刚具备，但家国情怀尚未形成，怎么会为一枚硬币“铤而走险”？
要求：请你结合材料，将此文的不合理要素合理化，不真实情节真实化，同样用欲扬先抑、设置悬念等手法将此文艺术化地改造成一篇不少于800字的记叙文。
