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  • 1. (2021九上·通榆月考) 阅读下面文章,完成小题。

    送东阳马生序

    余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔里,计日以还。大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠 。录毕,走道之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游, 尝趋百里外,从乡之先送执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复,俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

    当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敞衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎?

    今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵诗书,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告、求而不得者也:凡所宜有之书,皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?

    东阳马生君则,在大学已二年,流翠甚称其贤。余朝京师,生以乡人子谒余,撰长书以为赞,辞甚畅达。与之论辩,言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳,是可谓善学者矣。其将归见其亲也,余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者,余之志也:诋我夸际遇之盛而骄乡人者,岂知予者哉?

    1. (1) 本文作者是元末明初文学(人名)。
    2. (2) 下面句子中加点词的意思完全相同的一项是( )
      A . 礼愈/ B . 怠/况才过于余者甲 C . 肥滋味之享/陶后有闻 D . 遇其叱咄/王命急宣
    3. (3) 下列选项运用的写作手法与其他三项完全不同的一项是( )
      A . 天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之息。 B . 先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复:俟其欣悦,则又请焉。 C . 同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。 D . 东阳马生君则,在太学已二年,流辈甚称其贤。
    4. (4) 本文是一篇赠序,作者写此文赠送给马生的目的是什么?
    5. (5) 结合本文和下面链接材料,简要分析本文作者和颜回共同的生活态度。

      [链接材料]子曰:“贤哉,回也!一簞食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”(《论语·雍也》)

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