1. (2021高一下·河间期中) 阅读材料，回答问题。

材料一  国王的部队和克伦威尔指挥下的部队，便显露出很大的区别。国王的军队可以成功地发起进攻并击溃敌手，但无法将他们有秩序地重新集合起来投入战斗，而且也不可能做到在同一天发起第二次攻击……克伦威尔的部队则完全不同，如果他们进攻得手，或遭到进攻，或暂时溃退，他们能重新集合起来，排成整齐的队列，等待新的命令。

——人教版《中外历史人物评说》

材料二  “光荣革命”的价值并不是它的形式（国王易人）所能衡量的……1689年，国会通过了两项重要的法案：《权利法案》和《宽容法》。根据前者，国王的特权完全被剥夺，英国结束了她的君主专制主义，而开始了一个民主的议会政治的新时代；这不只是英国政治史的新阶段，同时也是世界史进步的重要里程碑；根据后者，英国的不从国教分子经过了长期奋斗，终于获得了基本的信仰自由，这实是宗教革命的原则之更进一步的扩张。

——《民主制度与近代文明》

1. （1） 根据材料一并结合所学，概括克伦威尔的部队有哪些特点。指出内战中具有转折意义的战役名称。
3. （2） 根据材料二概括《权利法案》的意义。结合所学知识，指出“不从国教分子”的阶级属性。