吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。
积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。
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(1)
对下列句中加横线的词的解释,不正确的一项是( )
A . 假舆马者,非利足也。 利:对……有利。
B . 不积小流,无以成江海。 无以:没有用来……的(办法)。
C . 假舟楫者,非能水也。 水:游水,游泳。
D . 上食埃土,下饮黄泉,用心一也。 一:专一。
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(2)
对下列选项中加点词语相关内容的解说,不正确的一项是( )
A . 吏部是“六部”之一,长官为吏部尚书,掌管文官的任免、考选、调动等事务。
B . 祠亦称祠庙,是旧时祭祀祖先的建筑,相当于现在为纪念名人等修建的纪念堂。
C . 授为加授官职之意,表示这种意思的词语还有拜、拔、除、擢,以及左迁等。
D . 致仕 , 古人也常称致事、休致、致政等,指的是古代官员退休,回乡安度晚年。
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(3)
下面对文段的分析理解不正确的一项是( )
A . 选文启发我们,说理并不排除生动性,方法之一就是运用比喻论证。
B . 从所选的文段可以看出,荀子所讲的“学”,不仅指学习各种文化知识,还包括加强思想品德修养。
C . 从所选文段还可以看出,荀子认为,对“学”来讲,人的先天条件是决定因素,同样需要后天的努力。
D . 选文段说理的突出特点是以喻代议,寓议于喻。
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(4)
将文中画线的句子翻译成现代汉语。
①顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。
②蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。
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