当前位置: 初中科学 /
  • 1. (2021九上·江干期末) 小金发现每到下午自己就会感到头晕犯困,怀疑教室内空气中二氧化碳浓度已超标,于是他设计了如图装置,测量教室内空气中二氧化碳的体积分数。实验时,先将装置A的注射器抽满空气,再全部推入装置B、C中,如此重复100次。

    1. (1) 实验中向外拉注射器活塞抽取空气时,开关a、b的状态应是
    2. (2) 装置B的作用是
    3. (3) 已知二氧化碳的密度是1.997g/L,实验前后C装置增重0.1997g,则空气中二氧化碳的体积分数为
    4. (4) 小徐看了小金的实验方案,认为实验结果可能偏大,以下支持小徐观点的是 。

       ①空气中存在一些其他酸性气体也被C装置吸收

       ②推动注射器速度太快导致部分气体未被C装置完全吸收

       ③有外界空气中的二氧化碳或水蒸气从最右侧导管口进入C装置

微信扫码预览、分享更方便