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  • 1. (2021高三上·玉林月考) 阅读材料,完成下列要求。

    “中国网事·总动2021”二本度网络感动人物评选于2021年6月18日启动,从未自全国各地的18位(组)供运人中评选产生10位(三)季度形动人物。

    运过走访挖握、各机构物养候选人事边,我们对“形动”的含义有了具体的、多层面的理解:“现代农民”用互联网思维帮助贫国户脱贫致富是感动;医师用幽默该谐的方式普及医学常识是感动;从世代摘鱼到转产上岸做长江生态恢复守护人也是感动。

    在本次评选中,有50岁创业,72岁仍然奋斗在一线,倾心打造助残公益驾校,让千余名残疾人掌握人生“方向盘”的张建明;有在延安开往成都的动车上,为突发急病的旅客迅速展开治疗的华西医院的医护人员;还有从“打工妹”到“全国劳动模范”,通过社交媒体和网民分享美景美食、民风民俗,推介家乡风光和文化的“网红”导游谭桂英。

    随着时代进步和新兴事物的发展,我们对感动的理解产生了变化。感动不一定只是让我们泪流满面,它甚至可以通过一件微不足道的小事传达出某种精神,这种精神可以是乐观的、积极的、奋进的、开拓创新的……总之,是能给予我们力量的。

    1. (1) 结合材料,运用价值观的知识,说明季度感动人物的事迹对青年学生实现人生价值的启示。
    2. (2) 结合材料,运用所学文化生活有关的知识,分析学习宣传“中国网事·感动2021”人物的先进事迹和高尚品德的文化意义。
    3. (3) 结合现实,就青少年如何开争做“季度网络感动人物”提出两条合理化建议。

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