1. (2021高一上·贵阳期末) 如图所示是一款儿童坐姿矫正器，可以很好的矫正儿童学习时的坐姿。请根据示意图和描述，完成以下任务：

1. （1） 坐姿矫正器高度可在15-28cm范围内调节，考虑了人机关系的尺寸(选填“静态”或“动态”) ；防磕碰圆角处理，实现了人机关系的目标；
3. （2） 坐姿矫正器可以根据桌子长度在50-140cm范围内调节，主要是从角度考虑(在“A .人；B .物；C .环境”中选择合适选项，将序号填入横线处)；
5. （3） 该坐姿矫正器可拆卸，可以减少存储和运输空间，体现了设计的原则(在“A .技术规范原则；B .经济原则；C .道德原则；D .美观原则”中选择合适的选项，将序号项入横线处)；
7. （4） 如图所示是儿童坐姿矫正器的评价坐标图，对坐标图分析不正确的是(在“A .评价的依据是设计的一般原则；B .成本较低； C .人机关系较好；D .美观性一般”中选择合适的选项，将序号填入横线处)