1. (2021高二上·潮阳期末) 阅读下面的文字，完成各题。

对联是独立于诗词曲赋等之外的一种传统文学样式。对联由骈文和律诗的形式      而成，形成于唐宋，盛行于明清，可谓源远流长。对联兼诗歌散文之长，内容涉及地理、历史、宗教、民俗、名胜等等，      。对联与我们语文的学习密切相关。通过对联的学习，可以使我们学到一些运用、推敲、锤炼语言的方法。在中国传统教育中，对对子一直是训练学生文字基本功的重要方法。鲁迅在《从百草园到三味书屋》中所说的对课就是学习对对子，教师出上句，学生作虚实平仄对应的下句，以练习对仗。鲁迅少年时，曾以“比目鱼”巧对先生所出的“独角兽”，颇受夸赞。对联讲究炼字，更讲究炼意。作对联需要对每个字反复推敲、仔细琢磨，但是好的对联却又要求不见斧凿之痕，      ， 宛若天成。对联与生活      ， 凡身边事、眼前景等皆可入对联。

1. （1） 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（     ）

   A . 衍变   兼容并包    信手拈来    休戚相关 B . 演变   包罗万象    信手拈来    息息相关 C . 演变   兼容并包    唾手可得    休戚相关 D . 衍变   包罗万象    唾手可得    息息相关
3. （2） 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（     ）

   A . 通过对联的学习，可以使我们学到一些推敲、锤炼、运用语言的方法。 B . 通过对联的学习，我们可以学到一些运用、推敲、锤炼语言的方法。 C . 学习对联，可以使我们学到一些推敲、锤炼、运用语言的方法。 D . 学习对联，我们可以学到一些运用、推敲、锤炼语言的方法。
5. （3） “红学”爱好者李明同学买了一套《红楼梦》的对联，结果不小心将其中一些的顺序打乱了，请你根据“不同的题写处所”和对联的有关常识，帮他进行整理。

   ①嫩寒锁梦因春冷    ②杜若香飘明月洲    ③吟成豆蔻才犹艳    ④琼浆满泛玻璃盏    ⑤赤子苍头同感戴    ⑥菱藕香深写竹桥    ⑦勋业有光昭日月    ⑧座上珠玑昭日月

   第3回，荣国府正堂荣禧堂的中堂对联：          ， 堂前黼黻焕烟霞。

   第5回，秦氏房内《海棠春睡》联：            ， 芳气袭人是酒香。

   第17回，贾宝玉拟蘅芜院的景联：          ， 睡足荼蘼梦亦香。

   第18回，元妃题大观园正殿的门联：天地启宏慈，           ；古今垂旷典，九州万国被恩荣。

   第38回，大观园藕香榭的楹联：芙蓉影破归兰桨，            。

   上面五副对联空缺部分的序号分别为：