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  • 1. (2021高二上·大连期末) 语言文字运用Ⅱ

        我毕竟是曾经腾波踏浪、捕鱼捉蟹的“海碰子”,对大海有着零距离的拥抱和观察。5年前我在獐子岛采风时,也表演了一下当年的勇武:全身披挂,以“海碰子”的姿势,一个猛子扎进海里。海底一片明亮,确实是当年童话般的海——像一个透明大鱼缸,海藻摇曳,游鱼飘然,憨厚的黑鱼朝我瞪着莫名其妙的大眼睛……然而这次采风仅有一天半的时间,要参观海珍品的良种厂、贝类加工中心、信息化展馆、养老院……     ①    ,只好利用晚饭之后的时间,“扎进”渔村里,寻找饱经风霜的老渔人。很快我就发现一个满脸布满浪花般皱纹的老渔人,他悠闲地坐在路边的石块上乘凉。还没等我开口,他就用咸盐般的海味嗓门,     ②     , 是来岛上“绿优(旅游)的吧!”我兴奋极了,也就以“绿优”的身份与他聊起来。他说海里的鱼厚(多的意思)着哪,能干的人,俩人合伙钓鱼,一年下来二三十万……我听得耳热眼红,我还呕心沥血地写什么小说呀,   ③     , 一年就能钓出好几个长篇呢……

    1. (1) 下列各项中,涵盖了文中画波浪线句子所使用的修辞手法的一项是(   )
      A . 梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。 B . 君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。 C . 杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。 D . 纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。
    2. (2) 请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。

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