1. (2021高二上·杭州期末) 图1为课本案例1“用阻力补偿法探究加速度与力、质量的关系”实验装置。

1. （1） 为探究多个物理量之间关系，可选用____进行实验。

   A . 控制变量法 B . 类比法 C . 放大法 D . 等效替代法
3. （2） 为了简化“力”的测量，下列说法正确的是____（多选）。

   A . 实验中需调节左端滑轮高度至细线与长木板平行 B . 补偿小车阻力时，使小车在槽码的牵引下恰好能匀速运动 C . 当槽码质量远小于小车质量，槽码的重力才近似等于绳的拉力 D . 改变小车质量后，需要重新移动垫块调整长木板倾角再次补偿小车阻力
5. （3） 在做合力恒定时研究加速度与小车质量关系实验时，得到图像如图2所示，斜率为 ， 纵轴截距为 ， 重力加速度为 ， 经误差分析，原因是未补偿阻力（阻力与小车重力成正比），则小车阻力与重力之比为（用题中的字母表示）。

   

7. （4） 图3为课本案例2“通过位移之比测量加速度之比”的实验装置图，这种替代测量能够成立的条件是____（多选）。

   

   A . 两小车质量相等 B . 两小车运动时间相等 C . 槽码质量需远小于小车质量 D . 两小车都从静止开始做匀加速直线运动