1. (2021高一上·丽水期末)               

1. （1） 如图所示的装置即可以做实验A“研究匀变速直线运动速度与时间关系”，又可以做实验B“探究加速度和力及质量的关系”，以上两个实验中必须平衡摩擦力的实验是（选填“实验A”、“实验B”）。 

   

3. （2） 如图是纸带穿过打点计时器的两种穿法，比较合理的穿法是（选填“甲”或“乙”）

   

5. （3） 在“探究加速度和力及质量的关系”实验中打出的一条纸带的部分实验数据如图所示，相邻两个计数点间还有四个点未画出。所用电源频率为50Hz，由该纸带可求小车的加速度大小a=m/s²（保留两位有效数字）

   

7. （4） 有人在做“探究加速度与力、质量的关系”实验时，采用了如图4的拓展方案，其实验操作步骤如下：

   ①挂上托盘和砝码，调节木板的倾角，使质量为M的小车拖着纸带沿木板匀速下滑；

   ②取下托盘和砝码，测出其总质量为m，让小车沿木板下滑，测出加速度a；

   ③改变砝码质量和木板倾角，多次测量，通过作图可得到的关系。

   则该实验方案中的F应该为（θ为木板倾斜角）____

   

   A . mg B . Mg C . Mgsinθ D . Mgsinθ-mg