1. (2021七下·海曙期末) 改革和创新是生产力不断发展的动力，也是一个民族进步的灵魂，自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识，探究以下问题。 

材料一：隋朝统一全国后，对门第世家独霸政府的现象，进行改革，改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委任官职…… 

材料二：宋元时期是我国古代发展的高峰时期，这一时期的科技，是在隋唐经济高度繁荣基础上的延续。宋朝结束了五代十国以来长期分裂割据混战的局面，元朝实现了全国性的统一。那时经济发展，城市繁荣，航海和对外贸易空前活跃；中外经济文化交流频繁。两大因素的结合，使三大发明在这一时期取得突破性发展并广泛传播于世界、极大地推动了人类文明的发展进程。 

——摘编自《宋元时期的科技成就》

材料三：从世界范围看，明清科技从总体上逐渐从先进转为落后，而且与西方的差距不断拉大…读书是为了做官，很少有人去攀登科学的殿堂，没能产生如同期西欧的天文、数学等近代科技。同时，因受封建制度束缚，人才培养不能和社会生产相结合，推动社会发展。

——摘编自《从明清教育解析中国近代科技落后的原因》

1. （1） 材料一反映的创新制度使选官标准发生了怎样的变化？这一制度正式确立的标志是什么？
3. （2） 根据材料二概括宋元时期科技发展的原因。材料“三大发明”中促进世界文化的传播与发展的发明是什么？
5. （3） 根据材料三，指出明清科技发展趋势。结合所学知识概括制约明清科技发展的原因有哪些。