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  • 1. (2021八下·大邑期中) 歌曲承载历史记忆,是了解一个时代历史的窗口;歌曲表达民族情感,反映着一个民族的价值追求。阅读材料,综合运用所学知识探究问题。  

     材料一:雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江!保和平,卫祖国,就是保家乡!…… 

     材料二:“驱散乌云见太阳,救星就是共产党。翻身农奴把歌唱,幸福的歌声传四方” 

     材料三: “一九七九年那是一个春天,有一位老人在中国的南海边画了一个圈。神话般地崛起座座城,奇迹般聚起座座金山……一九九二年又是一个春天,有一位老人在中国的南海边写下诗篇,天地间荡起滚滚春潮,征途上扬起浩浩风帆,”  

     ——《春天的故事》 

     材料四:“你在倾听,我在倾听;一个声音在历史穿行;你在追寻,我在追寻;一个夙愿让民族振奋;这就是你的梦,这就是我的梦;这就是我们的中国梦;中国梦啊,强国梦,中国梦啊,富民梦;中国梦啊,强国梦,中国梦啊,富民梦;跟着梦的引领,脚踏实地;我们走向伟大复兴。” 

     ——《中国梦》 

    1. (1) 根据材料一并结合所学知识指出,这是哪支军队的军歌?写出当时一位战斗英雄的姓名。 
    2. (2) 根据材料二并结合所学知识指出,“驱散乌云见太阳”是指什么地方获得解放?其重大意义是什么? 
    3. (3) 根据材料三并所学知识指出,歌曲中的老人在社会主义现代化建设中有何重要地位?“在中国的南海边画了一个圈”指的是什么? “一九九二年又是一个春天,有一位老人在中国的南海边写下诗篇”有何重要意义? 
    4. (4) 结合材料四并结合所学知识,写出提出实现“中国梦”的中国领导人姓名,并指出“中国梦”的内涵。 

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