1. (2021七下·大邑期中) 在中国两千多年的漫长帝制社会里，皇帝是国家的最高统治者，是专制统治的象征与代表，皇帝的决策直接关系到国运的兴衰。阅读下列材料，回答问题。          

图①	图②	图③	图④	图⑤

 材料一：“躬节俭，平徭赋，仓廪实，法令行，君子咸乐其生，小人各安其业，强无凌弱，众不暴寡，人物殷阜，朝野欢娱；二十年间，天下无事，区疆（宇）之内宴如也。” 

 ——《隋书·高祖纪》 

 材料二：“盛哉，太宗之烈也！其除隋之乱，比迹汤、武；致治之美，庶几成、康。” 

 ——欧阳修（北宋） 

 材料三：“政由己出，明察善断，故当时英贤亦竟为之用。”       ——《资治通鉴》 

 材料四：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。” ——《忆昔》 

 材料五：“祖宗以来，未尝轻杀一臣下，此盛德之事。”“我太祖皇帝应天顺人，受禅于周， 

 广南、江南、荆湖、西川，一举而下，罢诸侯之兵，革五代之暴，垂八十年，天下无祸乱 

 之忧。”                                                   ——范仲淹（北宋）  

1. （1） 根据图①和材料一并结合所学知识指出，当时在位的皇帝是谁？ 
3. （2） 根据图②和材料二并结合所学知识指出，欧阳修赞美的皇帝是谁？他在位期间的盛世局面在历史上称作什么？ 
5. （3） 根据图③和材料三并结合所学知识指出，材料三是对哪位皇帝的评价？她在位期间的国号是什么？ 
7. （4） 根据图④和材料四并结合所学知识指出，该诗的作者是谁？该诗描述的是哪位皇帝在位时期的盛世景象？ 
9. （5） 根据图⑤和材料五并结合所学知识指出，范仲淹评价的是哪位皇帝？他和后继的皇帝都抑制武将、重用文臣，掌握军政大权，这造成了什么样的政治局面？