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  • 1. (2021七下·长春期末) 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:“自古皆贵中华,贱夷秋,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母。”

    材料二:自契丹取燕蓟以北,拓跋(党项族)自得灵夏以西,其间所生英豪,皆为其用得中国(中原)土地,役中国人力,称中国位号,仿中国官属,任中国贤才,读中国书刊,用中国车服,行中国法令。

    ——李焘《续资治通鉴长编》

    材料三:“大宋皇帝谨致警书于大契丹皇帝阙下,共遵诚信,皮奉欢盟,以风土之宜,助军旅之费,每岁以绢二十万匹,银一十万两……送至雄州交割。”

    ——李焘《续贡治通鉴长编》

    材料四:元朝时,回族形成示意图(如图1)

     

    材料五:(如图2)

    材料六:

    1. (1) 材料一中“朕”实行怎样的民族政策?试举三例说明当时唐和少数民族之间的友好关系。
    2. (2) 材料二中“契丹”和“拓跋”分别建立了哪一少数民族政权?依据材料总结出它们制度建设的共同特点。
    3. (3) 材料三反映的是哪一事件?你是如何看待这一事件的?(从不同角度分析)
    4. (4) 材料四图1体现了元朝在民族关系发展方面有怎样的历史趋势?
    5. (5) 材料五中印章是元朝对哪个地区实行有效管辖的历史见证?元朝的统一在中国国家发展史和民族关系史上具有怎样重要的意义?
    6. (6) 材料六中三幅图片反映了清朝在处理民族关系上采取的哪三种方式?
    7. (7) 通过对上述问题的探究,你对我国古代民族关系有哪些认识?

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