1. (2022·莆田模拟) 阅读下面的文字，完成各题。

中小学生课业负担过重，长期受到各方诟病。在越来越重的书包、奔波赶场的培训面前，压得孩子和家长喘不过气来。教育领域被浓重的焦虑裹挟，搅得各方苦不堪言。市面上遍地开花的培训班，名目花哨，却（    ），含金量极其有限，多是在营销上极尽所能。久而久之，在“焦虑——报班——更焦虑”的螺旋中，家庭和社会资源被严重错配乃至虚耗，不仅家长和孩子身心俱疲，而且教培市场畸形膨胀，也（    ）出收费混乱、无序竞争等问题。

乱象频仍、焦虑蔓延，到了必须整治的时候。从此番“双减”政策的具体指向看，一大关键就是对校内校外的角色与责任进行了（ ），以正本清源，稳定社会预期，给广大家长吃了一颗定心丸。人为制造的内卷焦虑少了，高度紧绷的神经就能慢慢（ ）下来，全社会的教育心态也会更加理性。从这个意义上说，做实“双减”，不仅是给孩子书包“减重” ， 给家庭支出“减压”，更是一次对高度焦虑的社会心理的必要校正。

1. （1） 依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（    ）

   A . 大同小异   滋生   厘清   松弛 B . 如出一辙   派生   厘清   松懈 C . 大同小异   派生   理清   松弛 D . 如出一辙   滋生   理清   松懈
3. （2） 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（    ）

   A . 在越来越重的书包、奔赴赶场的培训面前，把孩子和家长压得喘不过气来。 B . 越来越重的书包、奔赴赶场的培训，使孩子和家长压得喘不过气来。 C . 在越来越重的书包、奔赴赶场的培训面前，孩子和家长压得喘不过气来。 D . 越来越重的书包、奔赴赶场的培训，压得孩子和家长喘不过气来。
5. （3） 下列各句中的引号，和文中画横线句的引号作用相同的一项是（    ）

   A . 有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。 B . 我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。 C . “一起向未来”，激励着北京冬奥赛场上的各国运动员，尽情绽放体育之美，全力挑战运动之巅。 D . “碳中和”是中国建设社会主义现代化强国的一个重要内容，对推进全球气候治理进程，意义重大而深远。