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  • 1. (2021·襄州二模) 材料一:学完两次世界大战及战后世界格局的历史某校九6班学生进行了探讨:

    A:第二次世界大战爆发的根本原因是1929—1933年的资本主义经济大危机,如果不是这场危 机德国和日本就不会建立法西斯政权,二战就不会爆发。

    B:两次世界大战性质不同。一战是帝国主义战争,二战是正义的世界反法西斯战争。

    C:美国真了不起,在一战时,1917年美国对德宣战加速了同盟国的胜利。二战期间,美国在日本投下了两颗原子弹成为中国人民抗日战争胜利的决定因素。

    D:同学按时间先后顺序对二战的进程进行了整理:①德军突袭波兰②太平洋战争爆发③苏德 战争爆发④斯大林格勒战役⑤德国投降⑥日本投降。

    E:二战后形成了美苏争霸的两极格局。

    F:两次世界大战都不同程度对欧洲造成沉重打击,都削弱或瓦解了帝国主义的殖民力量。为此我们要珍爱和平反对战争。

    材料二:此条约签订之前,各国对抗法西斯的行为是不协调的都为了本国利益各自为战,尽管他们互相帮助但各怀鬼胎…直到此条约签订后各国才在约定统一的行动下……

    1. (1) 根据材料及所学知识判断以上同学们的说法和做法哪些是正确的?哪些是错误的?(只答字母) 

      正确:;错误:

    2. (2) 请对C同学的说法进行评析。
    3. (3) 请问此条约的签订标志着什么?对我们今天世界抗击疫情的战争有何借鉴作用?

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