1. (2022·深圳一模) 阅读材料，完成下列要求。

2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”），要求站在实现中华民族伟大复兴的战略高度，落实立德树人根本任务，促进学生全面发展、健康成长。如今，各中小学校充分发挥育人主阵地作用，坚持“一校一案”，使“双减”有了很多令人耳目一新的实践。

1. （1） “一校一案”是落实“双减”政策、减负提质的有效探索。结合材料，运用矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理加以说明。
3. （2） 有人认为“双减”是学生全面发展的增量，也有人认为“双减”是学生自主能力的唤醒。请你选择其中一个观点，说明其蕴含的哲学道理。（要求：不少于2条）