1. (2021八下·宝安期中) 在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，实验装置如图所示。

1. （1） 用弹簧测力计水平拉着物体在长木板上做 运动，由 的知识可知，物体所受滑动摩擦力的大小与弹簧测力计的拉力大小相等，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力。改变木块上砝码的数量，测出滑动摩擦力：在长木板上铺上棉布，重复以上实验，将所有实验数据记录在表格中。如图（戊）所示，第5次实验时，弹簧测力计的读数是 N；

   实验次数	砝码 个数	接触面 材质	弹簧测力计 读数/N
   甲	0	木块一长木板	0.3
   乙	1	木块一长木板	0.4
   丙	2	木块一长木板	0.5
   丁	0	木块一棉布	0.6
   戊	l	木块一棉布
   己	2	木块一棉布	1.0

3. （2） 由甲和丁，乙和戊，丙和己三组数据得出实验结论：接触面所受压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；由甲、乙、丙组数据得出实验结论：；
5. （3） 实验中，大家发现弹簧测力计示数很难稳定，有同学想到了二力平衡实验中用到的定滑轮，借助它只改变力的大小不改变力的方向的特点，设计了如图2所示的装置来改进该实验。水平传送带的速度可以自行调节，定滑轮摩擦忽略不计：启动传送带，当弹簧测力计的示数稳定后，木块相对于地面 （选填“运动”或“静止”），此时弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小，木块所受滑动摩擦力的方向沿水平向 ；
7. （4） 实验中，当弹簧测力计的示数稳定后，改变传送带的速度大小，大家发现弹簧测力计的示数没有改变，说明木块所受滑动摩擦力的大小与传送带的速度大小 （选填“有关”或“无关”）；
9. （5） 如果此时实验室里的摩擦力突然消失，下列说法错误的有 ____。

   A . 大家可以轻松地在实验室内行走 B . 固定吊灯的螺丝会从天花板上滑出 C . 写字时钢笔从手中滑出，漂在空中 D . 老师无法在黑板上用粉笔写字