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  • 1. (2022·焦作模拟) 语言文字运用

    中国历史源远流长历史现象纷繁复杂,历史剧创作需要处理好“三大三小”关系,即大主题与小切口、大人物与小角色、大事件与小细节之间的关系。“大”与“小”不可偏缺,     , 从而拍出既叫好又叫座的精品历史剧。对于民族、文化、国家统一等涉及中华民族共同体建设的重要问题,要处理好大主题与小切口之间的关系。因为有时小切口就蕴含在大主题中同时又爱大主题所支撑,往往使大主题表达得更具鲜明性更富感染力。在许多历史剧创作中,重要历史人物是绕不过去的创作对象。根据剧情需要,有时应花大量篇幅来塑造大人物,毕竟,大人物在一些重大历史事件、历史环境中,其一举一动、一言一行往往有     的作用。当然,( )。“人民,只有人民才是创造世界历史的动力。”因此,在历史剧创作中,“不仅要有旧时王谢堂前的     , 更要有飞入寻常百姓家的人间烟火”,把小角色、小人物的形象塑造好。创作中大人物回避不了,大事件更是核心中的核心。大事件的表达离不开细节。细节最大的魅力,就在于通过看似不经意的细枝末节,恰到好处地丰满人物的性格形象,水到渠成地推动情节的深入展开,     地升华剧目的主题表达。

    1. (1) 依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )
      A . 相得益彰  举足轻重  风云变幻  触类旁通 B . 相辅相成  画龙点睛  风云变幻  举一反三 C . 相得益彰  画龙点睛  风云际会  触类旁通 D . 相辅相成  举足轻重  风云际会  举一反三
    2. (2) 文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(    )
      A . 因为大主题有时就蕴含在小切口中,同时大主题又被小切口所支撑,往往表达得更具鲜明性、更富感染力。 B . 因为大主题有时就蕴含在小切口中,同时又有着小切口的支撑,往往会表达得更具鲜明性、更富感染力。 C . 因为有时小切口就蕴含在大主题中,同时大主题又被小切口所支撑,往往会表达得更鲜明、更富感染力。 D . 因为小切口有时就蕴含在大主题中,同时又支撑着大主题,大主题往往表达得更具鲜明性、更富感染力。
    3. (3) 下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(    )
      A . 不能为了凸显大人物的重要作用,而忽略对一些小人物、小角色的叙写 B . 不能忽略对一些小人物小角色的叙写,哪怕是为了凸显大人物的重要作用 C . 要在不忽略叙写一些小人物、小角色的同时,将大人物的重要作用凸显出来 D . 大人物与小人物、小角色的叙写哪个也不能忽略,他们的作用都需凸显出来

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