1. 某初中学校开展以“精忠报国•致敬院士”为主题的综合性学习活动，邀您参加。

【材料一】袁隆平院士被誉为“杂交水稻之父”，长期奋战在农业第一线。面对外国人“21世纪谁来养活中国人”的质疑，袁隆平冲破传统学术观的束缚，成功选育了世界上第一个实用高产杂交水稻品种。袁隆平常说自己有两个梦想，一是禾下乘凉梦，一是杂交水稻覆盖全球梦。为了实现梦想，袁隆平从未停止探索的步伐，“不在家，就在试验田；不在试验田，就在去试验田的路上”。外国人惊叹袁隆平“引导我们走向一个营养充足的世界”。如今，杂交水稻也在印度、菲律宾、美国、巴西等国家大面积种植。

【材料二】吴孟超院士被誉为“中国肝胆外科之父”，是我国肝胆外科的开拓者和主要创始人之一。他94岁高龄仍然奋战在手术台上，从医70多年，完成了1.6万余台肝脏手术，自主创新了30多项重大医学成果，推动中国的肝病医学从无到有、从有到精，使我国肝脏疾病的诊断和医治均达到世界领先水平。他是好医生，眼里看的是病，心里装的是人。这是医者仁心，也是一名共产党人对人民群众生命健康的挚爱守护。

1. （1） 习近平总书记指出：“科学成就离不开精神支撑。”研读以上两则材料，探究两位院士的事迹体现出了怎样的科学精神。
3. （2） 孟子曰：“人恒有言，皆曰‘’。”在漫长的中国古代历史中，“士”成为中华文明的脊梁，传承着中华文明核心的人文精神。“士”是象形“ ”字，“士”的本义为插苗于地中。在古代耕作插苗是男子之事，由此引申为男子的美称。而“院士”中的“士”进一步引申为：  
5. （3） 班级举办“致敬可爱院士，弘扬家国情怀”主题活动，请设计一项活动。