【材料一】劳动作为大自然赐予人类的“生命活动”，集合凝聚了丰富的知识要素。在劳动中，就解决某个问题、突破某个环节寻找策略，需要与他人互助协作，及时总结经验教训，这不仅可以锻炼专注力、创造力和行动力，而且可以增强大局观念、合作意识，还能够增强体质、强健体魄。这些积极的正向赋予，对人的一生都裨益良多。对于中小学生来说，劳动教育、劳动类课程是学生进行社会化训练、实现社会化的重要环节。劳动可以打通学校与社会的隔离，增加学生与社会的互动，帮助学生形成对社会的认知。（摘编自《求是网》）
【材料二】在班级“共同关注”的讨论中，同学们就“劳动教育”这一话题各抒己见，下面是部分同学的发言。
李晓：我认为劳动教育很必要，如果算为成绩的一部分，大家一定会重视的。
王怀新：我觉得学生应该以学业为重，劳动什么时候都可以。最好的光阴要用来学习文化知识。
张博：劳动的范围很广，不仅仅是打扫卫生一类的，像制作工艺品、美食、简单的缝补衣物、维修家用电器、参与种植等都是劳动的一部分。劳动教育真的很必要。
