1. (2022·恩施模拟) 研究世界历史，欧洲的命题既无法绕过也不能绕过。某校九年级（1）班以“欧洲地位的演变”为主题，展开探究，请你参与。

【欧洲地位的奠定】

材料一：

19世界	欧洲终于成为世界经济贸易的中心
原有的世界经济贸易格局仍没有改变	18世纪
16世纪	欧洲在世界经济贸易中的这种处境开始改善
连接欧亚非地区的世界贸易网已经形成，欧洲在其中一直处于边缘地位	13、14世纪

图A

【一战后的欧洲】

材料二：19世纪末20世纪初英、法、美、德力量对比

	英国	法国	德国	美国
1860年工业产量位次	1	2	3	4
1910年工业产量位次	3	4	2	1
1913年殖民地面积位次	1	2	4	5

【二战后欧洲的发展】

材料三：图B诺曼底登陆示意图

【疫情下的中欧关系】

材料四：在全球经济因新冠肺炎疫情陷入严重衰退的困难时期时刻，中欧深化合作利于双方，也利于世界。中欧应更多视对方为合作伙伴而非竞争对手。在中国与欧盟建立45周年之际，中欧应以各自新一轮中期规划为契机，以战略胆识把握大势，推动双方合作不断取得突破性进展。

——摘编自人民网

1. （1） 材料一图A中16世纪欧洲在世界经济贸易中的这种处境开始改善的表现是什么？依据文字材料并结合所学知识，从工业化角度谈谈你对“欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权”的认识。
3. （2） 从材料二表格中你能得到关于第一次世界大战前欧洲的哪些信息？依据文字材料并结合所学知识，分析第一次世界大战对欧洲地位和世界格局的影响。
5. （3） 材料三图B所示战役对第二次世界大战的形式变化有什么重要意义？第二次世界大战给欧洲带来了哪些消极影响？依据文字材料并结合所学知识，指出20世纪60年代欧洲走向联合的目的。并概括欧洲一体化进程有什么特点？
7. （4） 依据材料四，疫情之下的中欧经济合作对欧洲和中国分别有什么影响？综合上述材料，从欧洲历史的发展中，你能得到哪些认识？