1. (2022·宁波模拟) 如图是四个高中物理实验的装置图，探究过程中对于需要的物理量我们并没有直接测量。

甲 探究加速度与力、质量的关系	乙 探究力对物体做的功与物体速度的关系
丙 定量探究影响导体电阻大小的因素	丁 利用平抛运动探究碰撞中的守恒量

1. （1） 甲图中需要比较两辆小车的加速度，实际我们控制了使得两车的位移之比即加速度之比。
3. （2） 乙图中需要改变橡皮筋对小车做的功，实际我们控制了使得橡皮筋做的功实现倍增。
5. （3） 丙图中需要比较金属丝的电阻，实际我们控制了使得各金属丝上的电压之比即电阻之比。
7. （4） 丁图中需要获得小球碰撞前后的初速度之比，实际我们测量来替代初速度用于数据处理。