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  • 1. (2022·晋中一模) 人民群众是历史的创造者。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。

    材料一:古代科技成就

    《齐民要术》

    贾思鸽汲取农民的生产经验,总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术。

    《本草纲目》

    李时珍在前人基础上,总结了我国古代药物学成就,丰富了我国医药学宝库。

    《农政全书》

    徐光启总结了前人的农学成就和生产经验,论述了农业理论和技术的各个方面,有很高的应用价值。

    材料二:1789年7月14日,巴黎人民攻陷了象征法国封建专制暴政的巴士底狱。此后,很多地方的农民也效仿巴黎,摧毁了各地的监狱,焚毁了贵族的城堡,全国性的人民起义从根本上动摇了法国旧制度在城乡的统治。随着革命形势的发展,在人民的推动下,国王路易十六、罗伯斯庇尔先后被送上了断头台。

    ——摘编自统编历史九年级上册教材

    材料三:不分党派、无论信仰,在英勇壮烈的东方主战场,抗战中的英雄已经写入了民族的英雄谱、标注出精神的天际线。中国人民抗日战争的伟大胜利,是近代

    以来中国抗击外敌入侵的第一次完全胜利.为中华民族走向伟大复兴确立了历史转折点。

    ——任仲平《守望历史为了和平》

    1. (1) 从材料一中,我们可以提取哪些有效信息?
    2. (2) 根据材料二,简述法国人民如何推动了革命的进程?
    3. (3) 依据材料三并结合所学知识,用史实说明抗日战争是全民族的抗战。

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