1. (2022·三原模拟) 按要求填空。

1. （1） 如图甲所示，将纸板沿向后折转，在纸板上看不到反射光线，说明反射光线、入射光线和法线；
3. （2） 如图乙所示，是“探究二力平衡条件”的实验装置，在左右两托盘中分别放入相同的砝码的目的是使F₁F₂（选填“大于”、“小于”或“等于”），将小车扭转一定角度后，松手发现小车旋转后又恢复原状，这说明两个力必须作用在同一（选填“物体”或“直线”）上，物体才能平衡；
5. （3） 如图丙所示探究电流产生热量的多少与哪些因素有关，实验中通过观察来比较电流产生的热量的多少。