1. (2022七下·东至期中) 某校七年级（1）班同学以“宋元时期民族关系的发展与国家统一”为主题开展探究活动，请你参与进来。

【政权并立】

材料一：行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。

材料二：欲得天下好，无如召寇老。

材料三：待从头、收拾旧山河，朝天阙。

—— 岳飞《满江红》

【国家统一】

材料四：金朝军队在百万以上，比蒙古多出10倍，当时有人说：“金朝如海，蒙古如一掬细沙。”在蒙金战争中，他及其继承人，在政治上以反抗压迫为号召……成功地运用了借道于宋、联宋灭金之策……

材料五：天苍苍百年征战，野茫茫三代风流，草原苍狼，前赴后继，成就惊天大业。他是入主中原的第一位蒙古族帝王，大元帝国的创立者。

1. （1） 材料一描述的是哪个民族的生活状况？10世纪初此民族的哪位首领建立了政权？材料二是北宋大臣寇准被排挤，罢去相职后，京城流传的民谣。结合所学知识指出，寇准被罢免与哪一历史事件有关。
3. （2） 材料三反映了南宋与哪一少数民族政权的战争？岳飞“待从头、收拾旧山河”的愿望实现了吗？为什么？
5. （3） 结合所学知识，说说两宋时期民族关系的整体特征。
7. （4） 材料四中的人物逢敌必战、逢战必胜，将人类的军事天赋发挥到了极点，他是谁？他和他的继承人通过消灭哪些主要政权完成了全国统一？
9. （5） 材料五赞颂的历史人物是谁？元朝建立后，他实行了哪些巩固统一和管辖边疆的措施？（写出两点即可）