1. (2022七下·兰溪月考) 阅读

一代大师的家国情怀

【材料一】

①“我是炎黄的子孙，理所当然地要把所学到的知识，全部献给我亲爱的祖国。”虽然 李四光先生已经离开 40 余年了， 但是他的这些话仍像星辰一样熠熠生辉，照亮我们前行的 路。正如毛泽东主席、周恩来总理评价的那样，“李四光同志是一面旗帜。”

②李四光， 1889 年 10 月 26 日出生于湖北省黄冈县农村的一个贫寒家庭， 原名李仲揆。 他勤奋好学， 13 岁时以优异的成绩考上省城武昌高等小学，为振兴海军， 15 岁的他东渡日 本学习造船机械。在日本， 他接受了革命思想教育， 成为孙中山领导的同盟会中年龄最小的 创始会员。孙中山赞赏李四光：“你年纪这样小就要革命， 很好， 有志气。”还送给他 8 个字： “努力向学，蔚为国用。”李四光用他的一生践行着这 8 个字。

③1911 年辛亥革命爆发， 推翻了清朝政府。李四光出任湖北军政府实业部长，南京临 时政府成立后改为实业司司长。不久， 窃国大盗袁世凯篡夺了革命果实， 李四光愤然辞去实 业司司长职务。 1913 年， 他进入英国伯明翰大学学习，先学采矿， 后改学地质。 1919 年毕 业，获硕士学位。 1920 年 2 月，李四光应邀在巴黎留法勤工俭学会做学术报告时提出“学 术问题， 不能人云亦云， 凡遇着新境象、新学说， 要分析它， 看它究竟是怎么一回事。搞科 学研究的， 心只管细， 胆只管大。掌握逻辑思维， 天经地义的学说， 也不能吓倒我们， 要知 真正科学的精神， 就是为真理而奋斗。对于西方先进的学说， 可以为我所用， 但决不能受它 束缚。”同年， 李四光接受蔡元培的聘书回国， 到北京大学地质系先后任教授、系主任等职。 在北京大学， 他一面教书， 一面进行科学研究。他把备课、讲课、带学生实习当作实践的极 好机会， 不断积累资料， 不断思考和研究问题。他一生中在地质学方面的主要贡献， 如古生 物科的鉴定方法、中国第四纪冰川的发现和地质力学的创立， 都是从这一时期开始的。 1934 年~1936 年， 他先后在伦敦、剑桥、伯明翰等 8 所大学讲授《中国地质学》， 受到英国学术 界的欢迎和赞誉。 1949 年 10 月 1 日， 中华人民共和国成立， 李四光闻讯欣喜若狂。他克服 了一系列艰难险阻， 终于在 1950 年春天， 化名回到了祖国。回国后先后担任多种职务， 为 国效力。

④李四光毕生研究地球科学， 写下了数百万言的科学著作。他的科学成就， 大致可分两 个阶段： 解放前， 由于受旧中国历史条件限制， 他侧重地质基础学科的研究； 解放后， 在继 续重视基础研究的同时， 根据国家需要， 集中精力积极开拓应用研究领域。在基础研究方面， 1923 年他提出了䗴鉴定方法， 创立了 10 项标准， 将䗴主要特性用若干曲线表示出来， 使之

既有定性概念， 也有定量概念， 并可以减少文字描述的烦琐， 从而提高了鉴定的标准性和科学性。这 10 条标准， 一直被国内外䗴学者所采用。李四光用这个方法， 鉴定了大量的化石 标本， 写成了他的第一部科学巨著《中国北方之䗴科》， 获得了伯明翰大学的科学博士学位。

⑤在北京大学教书期间， 李四光就开始对中国第四纪冰川进行研究。他以很大的兴趣关 注中国东部有关第四纪冰川作用问题，在上世纪 30 年代， 完成了《冰期之庐山》一书， 引 起国内外地学界的很大兴趣和探讨。上世纪 40 年代， 他又对贵州高原、川东、鄂西、湘西、 桂北等地做了调查， 发表了不少有关我国冰川的文章， 为中国第四纪地质学的研究增加了新 的重要篇章。

⑥李四光的另一个重大贡献就是打破了“中国贫油论”的错误论断。长期以来， 中外地 质学家一致认为“中国贫油”，这是因为在当时世界上已经发现的大油田的地层都是海相地 层， 因此认为只有海相地层才有生油的条件。而中国的地层大多是陆相地层， 所以断定中国 是个贫油的国家。李四光不同意这个观点， 经过长期的研究和考察， 认为不论是海相地层还 是陆相地层， 只要具备了生油的条件和储油的地质构造， 就能找到大油田。后来， 国家陆续 发现了大庆油田、大港油田、胜利油田、华北油田等。李四光为我国的地质学做出了不可磨 灭的功绩。

⑦纵观李四光先生一生， 不仅给我们留下了宝贵的科学遗产， 而且还给我们留下了弥足 珍贵的精神财富， 这就是他矢志不渝的爱国情怀， 坚持真理的科学品格， 强烈执着的创新意 识，诲人不倦的师表风范，严谨求实的工作作风。

⑧一个时代有一个时代的主题， 一代人有一代人的使命。李四光精神在新时代仍然有着 深刻的现实意义。新时代的地质工作者要更加注重支撑服务国家重大战略需求、注重加强野 外地质研究， 注重加强地质基础科学研究。新时代要继承和发扬李四光精神， 以李四光精神的感召力和凝聚力， 使每一位地质人都能在这种感召下收获一种荣誉感、归属感和使命感。

（选自《中国矿业报》， 有改动）

【材料二】

在浙江湖州， 一位 83 岁的老人叫林子根， 有人常见他拾荒以补贴家用。 2020 年，林子 根老人匿名捐款 1 万元， 用于支援抗击疫情。当工作人员要写下他的名字时， 他激动地摆手 说：“不要写我名字！如果一定要写， 就写知恩者’。”他不愿意透露名字的倔强样子， 真的很 可爱， 当地网友无不被老人的善举深深感动， 众筹 1 万元善款欲还给林子根， 因为林子根的 84 岁老伴儿身体残疾，需要卧床休养。但是林子根再次将这 1 万元善款捐出， 社区不愿接 受， 老人转而通过银行将钱汇入红十字会。老人说， 得知他要捐款帮助国家战胜疫情， 老伴 儿也为他高兴， 精神状态都好了很多。

(选自搜狐网，有改动)

1. （1） 材料一带有传记文学的色彩， 作者运用了多种表现手法来突出人物的特点， 从而让我们感 受到一代大师李四光的家国情怀。小语对此做了探究，请你根据提示， 帮她完成表格。

   表现人物形象的方法	举例	人物形象特点
   ①	1912 年，李四光愤然辞去实业司司长职务。 1913 年至 1919 年， 进入英国伯明翰大学学 习。 1920 年， 李四光接受蔡元培的聘书， 到北大 任教。 1934 年至 1936 年， 赴国外讲学并受欢迎和 赞誉。 1950 年， ②	④
   介绍人物突出贡献	提出了蜓科鉴定方法，并一直被采用。 致力于我国第四纪冰川的研究， 留下《冰期 之庐山》等研究成果。 ③
   ⑤	“我是中华儿女， 理所当然地要把所学到的 知识， 全部献给我亲爱的祖国。” “学术问题， 不能人云亦云， 凡遇着新境象、 新学说， 要分析它， 看它究竟是怎么一回事。 搞科学研究的， 心只管细， 胆只管大。掌握 逻辑思维， 天经地义的学说， 也不能吓倒我 们， 要知真正科学的精神， 就是为真理而奋 斗。对于西方先进的学说，可以为我所用，  但决不能受它束缚。”
   引用他人评价	孙中山赞赏李四光：“你年纪这样小就要革 命，很好， 有志气。”

3. （2） 阅读完材料一与材料二， 老师请同学们结合两则材料谈谈自己对“家国情怀”的理解。请 写下你自己的想法， 和同学们分享。