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  • 1. (2022七下·大埔期中) 阅读材料,探究问题。

    小青所在的班级计划召开有关“青春有格”的主题班会,同学们都积极参与。在班主任张老师的安排下,班长设置了以下环节,请你与小青一起来完成。

    [探究一]踏着青春的节拍,感受青春的力量,我们有使不完的心劲儿……青春,意味着向上的活力。青春的我们,乐于实践,敢于尝试,希望证明了自己;但青春并不意味着肆意放纵,总有一些基本规则不能违反,一些基本界限不能逾越。

    [探究二]儒家把“礼义廉耻”称为“四德”,当作为人处世的根本。儒家强调,知“耻”是道德的基础。孔子说:“行己有耻。”孟子说:“羞恶之心,义之端也。”

    [探究三]疫情期间,有一群特殊人群,他们身穿红马甲,穿梭在各个街道和小区。他们参与车站疫情防控工作,在站点帮往来人员进行体温测量,信息登记等,从这些志愿者身上,我们看到了他们强烈的社会责任感,不言代价和不计回报的无私奉献精神他们传递了美好的情感,传播了生命正能量。他们的行为,让周围的世界多了份美好,使我们的社会变得更加和谐。

    1. (1) 请你为本次主题班会写两条标语。
    2. (2) 根据材料,结合“青春有格”的相关知识,说说追逐梦想的当代青少年应怎样做到“行已有耻”?
    3. (3) 根据材料,结合“在品味情感中成长” 的相关知识,谈谈在今后的生活中,我们应该如何向志愿者学习,传递情感正能量。

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