当前位置: 初中语文 /
  • 1. (2022·天山模拟) 阅读下面【甲】【乙】两篇文言文,完成问题。

    【甲】送东阳马生序明
    宋濂

    余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可届伸,弗之惑。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠. 益慕圣贤之道。叉患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,拨疑质理,俯身倾耳以请;或遇其吧咄,色愈拳,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

    当余之从师也,负箧变展行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤致裂而不知。至含,四支像助不能动,腰人持汤沃灌,以案拥腹,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥溢味之享。同舍生资被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则螺袍敞衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若比。今虽耄老,未有所成,尤幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎?

    【乙】

    亭林先生自少至老手不释书,出门则以一愿二马捆书自随。遇边赛亭障,呼老兵诣道边酒步,对坐痛饮。咨其风土,考其区城。若与平生所闻不舍,发书详正,必无所疑乃已。马上无事,辄据鞍默通经注疏。遇故友若不相识或颠坠崖谷亦无悔也。精勤至此,宜所诣渊涵博大,莫与抗衡与!

    (节选自《清朝艺苑》)

    【注释】①亭林先生∶即顾炎武

    1. (1) 下列加点词的解释有误的一项是(     )
      A . 百里外趋∶快步走。 B . 媵人持沃灌汤∶汤汁。 C . 白玉之环腰∶在腰间佩戴。 D . 公卿之后缀∶跟随。
    2. (2) 用现代汉语翻译下列语句。

      ①余立侍左右,拔疑质理,俯身倾耳以请

      ②以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

    3. (3) 对此文理解不正确的一项是(     )
      A . 文章以叙述为主体,其中杂以情景描写,给人以身临其境之感,如"色愈恭,礼愈至",写出待师谦恭之态。 B . 文章先写自然环境的严酷,以致"足肤皲裂","四支僵劲",再写物质条件的匮乏,表现作者求学的"勤且艰"。 C . 文章多处用对比手法,如"同舍生"的豪华装束与作者的"温袍敞衣"形成对比,突出作者内心的充实和强大。 D . 本文是一篇赠序,作者叙述自己青少年时代求学的经历,目的是为了向人们展示自己成长之路的曲折与艰辛。
    4. (4) 对文中画线句的停顿划分正确的一项是(    )
      A . 遇故友/若不相识或颠坠崖谷/亦无悔也 B . 遇故友若不相识/或颠坠崖谷/亦无悔也 C . 遇故友/若不相识/或颠坠崖谷亦无悔也 D . 遇故友若不相识/或颠坠/崖谷亦无悔也
    5. (5) 请用自己的话说说亭林先生有哪些品质值得我们学习?

微信扫码预览、分享更方便