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  • 1. (2022·长春模拟) 世界各地区、各民族创造了各具特色的文明,这些文明成就是人类的共同财富。阅读下列材料,完成相关问题。

    材料一:最早的美索不达米亚文明的类型是城市类型。美索不达米亚的历史,在很大程度上是印欧入侵者与闪米特入侵者为争夺这块肥沃的大河流域地区而进行数千年斗争的历史。对每年洪水泛滥的恐惧,加之永远存在的外族入侵的威胁,使苏美尔人深深地感到,仿佛自己正无依无靠地面对着许多无法控制的力量。所以,他们试图通过编制完备的法典来消除各种潜在的冲突。

    材料二:埃及文明的类型与美索不达米亚文明的类型形成对照,是一种帝国文明而非城市文明。埃及是一个长时间处于同一王朝统治下的统一的大河流域国家,因此,埃及文明是稳定而保守的。此外,它还是一个自信而乐观的文明,这在一定程度上是因为尼罗河是一条温和的、可预测的大河。

    材料三:进入古典文明时代后, 世界上有两个文明地区特别值得关注,一个是东亚文明,一个是地中海文明。公元前后,东方的汉帝国和西方的罗马国家都发展出光辉的古典文明,其发展程度旗鼓相当,在生产力水平、社会状态、文化创造等方面都达到古代文明的巅峰。这个时候的世界格局,呈现出东、西双方平衡的态势。

    材料四:中国经过魏晋南北朝乱局, 迅速进入新的辉煌时期。公元 7 世纪,唐帝国在东方崛起。而差不多就在这个时候,欧洲却进入封建时代,社会高度分裂,失去凝聚力,东西方就此拉开了距离,“东方先进、西方落后”的态势几乎 1000 年不变„„“东方” 其他地区,如拜占庭帝国、阿拉伯帝国,都创造出辉煌的文明。

    材料五:大约在公元 15、16 世纪,人类开始进入新时代,它以西方的崛起为标志,翻转了“东方先进、西方落后”的局面„„百年的变化完全改变了西方的面貌„„变化范围涉及政治、经济、   思想等方方面面,因此这是一个全方位的变化。正是这些变化让西方在世界力量对比中后来居上, 到 19 世纪末 20 世纪初,整个世界都被西方掌控。当西方霸权登峰造极、其他文明面临生死存亡之际,全世界掀起了向西方学习、努力追求(近) 现代化的浪潮。

    材料六: 时至今日,现代化在很多国家已经取得重大成就,而其中成就最大、最引人注目的, 几乎都是人类古老文明的核心区,如埃及、印度、中国„„曾经被西方霸权压抑的文明全面复苏,形成了世界文明共同繁荣的局面。

    ——上述材料均摘编自钱乘旦 《四条线交汇催生百年大变局》

    材料七:中国是东方文明的重要代表,欧洲则是西方文明的发祥地。正如中国人喜欢茶而比利时人喜爱啤酒一样,茶的含蓄内敛和酒的热烈奔放代表了品味生命、解读世界的两种不同方式。但是,茶和酒并不是不可兼容的,既可以酒逢知己千杯少,也可以品茶品味品人生。中国主张“和而不同”,而欧盟强调“多元一体”。中欧要共同努力,促进人类各种文明之花竞相绽放。

    ——摘自习近平主席在布鲁日欧洲学院的演讲

    1. (1) 根据材料一、二,概括美索不达米亚文明与埃及文明的不同点(两个角度)。
    2. (2) 依据材料指出,东西方两个国家在哪些方面“达到古代文明的巅峰”?此时的“世界格局” 呈现出怎样的态势?
    3. (3) 列举拜占庭帝国和阿拉伯帝国创造的文明成果各一例。结合两国所处地理位置的共同特点, 说明它们在东西方文明之间扮演的角色。
    4. (4) 材料中的“新时代”指什么时代?以英国为例,写出在“政治、经济、思想”三个方面使其“崛起”的重大事件。
    5. (5) 以中国为例,举出 20 世纪初“被西方掌控”的史实一例和“向西方学习”的相关史实两例。
    6. (6) 材料中呈现的变化对世界格局产生什么影响?
    7. (7) 依据材料,谈谈你对文明的理解。(不得摘抄材料原文)

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