1. (2022·新泰模拟) 小红发现实验台上有两瓶标签破损的无色溶液（如图所示），询问老师，确认溶液是初中化学实验用剩的两种化学试剂。于是她对溶液的成分进行了以下探究。

【提出问题】这两瓶试剂分别是什么？

【作出猜想】可能是NaOH溶液、Na₂CO₃溶液、NaHCO₃溶液、NaCl溶液、Na₂SO₄溶液中的任意两种。

【查阅资料】①Na₂CO₃溶液、NaHCO₃ ， 溶液呈碱性，NaCl溶液、Na₂SO₄溶液呈中性

②碳酸氢钙可溶于水

③

1. （1） 【设计方案并进行实验】分别取少量瓶中溶液进行以下实验；

   实验步骤	实验现象	实验结论
   实验1：分别测定两种溶液的pH	两种溶液的pH均7（填“大于”或“小于”）	两瓶溶液一定不是NaCl溶液、Na2SO4溶液
   实验2：	均有产生	两瓶溶液分别是NaHCO3溶液和Na2CO3溶液。 写出Na2CO3溶液与盐酸反应的化学方程式
   实验3：滴加足量溶液	1号试管中出现白色沉淀，2号试管中无明显现象	1号溶液是Na2CO3溶液 2号溶液是NaHCO3溶液。

3. （2） 【实验反思】小红经过分析认为1号溶液还可能是变质的氢氧化钠溶液，为了确认自己的猜想，小红可在实验3的基础上向1号溶液中滴加。
5. （3） 【实验拓展】通过实验可知1号溶液为变质的氢氧化钠溶液。为了测定这瓶变质的氢氧化钠溶液中碳酸钠的含量，小涛设计了如图甲所示装置，通过称量B装置质量的变化来确定样品中各成分的含量，该装置气密性良好，样品完全反应，但多次实验发现，测定结果有偏差。对此小涛在老师的指导下重新设计了如图乙所示的实验装置。

   

   ①根据改进的需要，D装置中装入碱石灰（氢氧化钠与氧化钙的固体混合物），该装置的作用为。

   ②为减少实验的偏差，可以在a导管口鼓入空气，为排除原有装置内空气中的二氧化碳和生成二氧化碳残留在装置内对实验的影响，应分别在何时鼓入空气为宜：。