1. (2022·宁津模拟) 在物理实验课上，同学们分了若干小组做“探究冰熔化时温度的变化规律”和“探究水沸腾时温度变化的特点”两个实验，如图所示。

1. （1） A组在图甲的烧杯中加入碎冰，等冰熔化成水再进行加热直至沸腾，在此过程中通过测量绘制了温度随时间变化的图象，如图乙所示。根据图象分析，冰的熔点是 ，表示冰熔化过程是段；由实验可知，冰在熔化过程中温度的特点是：；
3. （2） B组利用图丙的实验装置“探究冰熔化时温度的变化规律”。这实验方法的优点是：；试管中的冰完全熔化后，B组持续加热，继续“探究水沸腾时温度变化的特点”，发现在标准大气压下能得到图象中的DE段，但这段时间内试管中的水（选填“能”或“不能”）沸腾，是因为；
5. （3） C和D两组同学选用相同的实验装置“探究水沸腾时温度变化的特点”，水的初温相同，且同时开始实验，但C组烧杯中的水先开始沸腾，原因可能是：。