1. (2022高一下·杭州期中) 在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，某同学利用如图甲所示的装置。

1. （1） 下列实验与该实验采用相同实验方法的是。

   

3. （2） 图乙是小王同学在实验中打出的一条纸带，使用50Hz的打点计时器，每打5个点取一个计数点，但第3个计数点没有画出，则该物体的加速度为 。（计算结果保留三位有效数字）

   

5. （3） 由于供电电网不稳定，当时电网中交变电流的实际频率是f=52Hz，小张同学依然用f=50Hz代入计算得到的加速度测量值比实际值。（选填“大”或“小”）
7. （4） 小刘同学根据实验数据做出的 图像如图丙所示，发现该图线不通过坐标原点且 段明显偏离直线，分析其产生的原因，下列说法正确的是____。

   

   A . 不通过坐标原点可能是因为补偿阻力时长木板倾角过小 B . 不通过坐标原点可能是因为补偿阻力时长木板倾角过大 C . 图线 段弯曲可能是悬挂物总质量未满足始终远小于小车及其砝码的总质量 D . 图线 段弯曲可能是悬挂物总质量未满足始终远大于小车及其砝码的总质量