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  • 1. (2022·河南模拟) 阅读材料,完成下列要求。

    材料一:按《荀子·君道》的解释,“治理”即“统治、理顺”,治理思想在中国广博而久远。西周重视宗法礼治,认为“礼崩则乐坏”。孔子生于乱世,推崇克己复礼。孟子突出民本主义,认为维护人民利益才是治理之道。汉帝国则把军事力量与文明教化结合起来,外儒内法,巩固大一统。明清坚守德刑兼济的治理思想,各自延续国祚二百多年。

    ——摘编自蓝志勇《东西方历史经验中的治理思想》

    材料二:在伯里克利看来,“治理”是“关心、参与”。他在阵亡将士国葬礼上的演说表达了雅典城邦最盛行的治理思想:“我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权是在全体公民的手中,而不是在少数人手中……在我们这里,每一个人所关心的,不仅是他自己的事务,而且也关心国家的事务,就是那些最忙于他们自己事务的人,对于一般政治也是很熟悉的。”

    ——摘编自晏绍祥《任人评说的古代希腊民主治理体系》

    材料三:1949~1956年,“进京赶考”的中国共产党在治国理政方面向人民交出了满意的答卷。她建立了亚洲最大的社会主义国家,废除了封建土地所有制,开创了人民当家作主的新制度,制定了第一部社会主义类型的宪法,并在工业生产领域有了重大建树。七年间中国表现出从未有过的自信与坦然,世界为之侧目,昭示着这片古老土地上新的复苏。

    ——摘编自马晓军《走出寻梦的历史阴影》等

    1. (1) 根据材料一并结合所学知识,概括中国古代治理思想的精髓。
    2. (2) 根据材料二并结合所学知识,评析古代雅典的治理思想。
    3. (3) 根据材料三,用史实说明中国共产党对中外治理思想的继承和发展。

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