1. (2022六下·兴化期中) 阅读非连续性文本《端午》，完成练习。

端午

材料一：学校端午文化节活动位置示意图

材料二：端午节是中华民族的传统节日之一，至今已有2000多年的的历史了。此外，端午节还有许多别称，如午日节、正阳节、天中节等。

关于端午节的由来，说法甚多。据有关学者考证，端午节起源于中国古代南方吴越地区举行的图腾祭（以龙为图腾），这比起源于纪念屈原的传说更早。但千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇已深入人心，故人们“惜而哀之，世论其辞，以相传焉”。因此，端午节起源于纪念屈原之说影响最广最深，占据主流地位。

端午节在我国民间是较为隆重的，庆祝活动也多种多样，比较普遍的活动有以下几种：赛龙舟、吃粽子、佩香囊、插艾草等。香囊做成不同的形状，以五色丝线缠绕，结成一串，玲珑可爱。如今，端午节已成为我国的法定节假日，有些活动得到了新的发展，如赛龙舟已突破了时间、地域的限制，成了国际性的体育赛事。

1. （1） 在学校端午节文化活动中，丁丁想去观看歌舞表演，他应该去。
3. （2） “材料二”是从历史、、三个方面来介绍端午节的。
5. （3） 根据材料判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。

   ①端午节还有“中元节”这个别称。（    ）

   ②芳芳根据活动安排来到实验楼，为朋友制作了香囊。（    ）

   ③冬冬在1号教学楼参加了诗词天地活动，吟诵了屈原的作品。（    ）