1. (2022·杨浦一模) 阅读材料，回答问题。

材料一：	材料二：	材料三：
材料四：他的船队都要访问当地的首领，赠送物品，表达通好的意愿，同时与当地居民进行交易。船队回国时，一些国家还派出使者随行。
材料五：陛下∙∙∙∙∙∙委任他为所发现的海岛和大陆的司令，∙∙∙∙∙∙所有的交易商品，∙∙∙∙∙∙凡在司令管辖区内购买、交易、发现或夺得的，他都有权得到十分之一的利润∙∙∙∙∙∙
材料六：印第安人：（哥伦布）把欧洲强盗带到了美洲，破坏我们的文化，掠夺我们的财富，他是一个恶魔。 欧洲人：（哥伦布）“发现”新大陆，把欧洲文明传到美洲，使落后的美洲走向文明，他是一个功臣。

1. （1） 以上材料涉及郑和与哥伦布两位中外著名的航海家，从研究的角度，对材料适当归类。（填写材料序号）

   郑和：材料一、材料和材料。

   哥伦布：材料二、材料六和材料。

3. （2） 依据上述材料，归纳两位航海家进行远洋航行的不同目的。
5. （3） 材料六中“印第安人”和“欧洲人”对哥伦布的评价是否一致？谈谈你对他们评价的看法。