材料一：自从进入初中以后，小明觉得身边很少有人真正懂他，于是只好将一些事放在心里，不与人提起。与此同时，看着别人三三两两、有说有笑的在一起，又感到自己很孤独，于是心里默默地说：“多希望有个真正懂自己的朋友啊！” 材料二：疫情期间，各种真真假假的信息纷至沓来。“双黄连口服液可以预防新冠病毒感染”、“大蒜可以消灭新冠病毒？”“燃放烟花炮竹可以消灭新冠病毒” 这些围绕疫情的谣言，你相信了几个？小明家里至今还堆放着十几盒没喝完的双黄连口服液。面对疫情，我们需要的不仅仅是口罩，有时还要有保持独立思考的大脑....
材料三：在学习有关开发创造潜力的知识时，七（3）班的道德与法治老师鼓励班上的同学在思想活跃、朝气蓬勃的中学阶段不断开发自己的创造潜能，在班级中以小组为单位进行各类小创作活动，有的小组研究3D打印，有的小组钻研摄影技术，有的小组通过画画宣传防疫知识等等。
请根据以上材料回答以下问题：
