1. (2022八下·上海期末) 阅读下面材料，完成下列小题。

小C同学利用双休日，在社区参加了“规范使用国家通用语言文字，传承弘扬中华优秀传统文化”的主题学习活动。

1. （1） 小C同学准备了一个简短的发言提纲，你认为恰当的顺序是（   ）

   ⑴语言文字还是人与人心灵沟通的桥梁，是了解不同国家和民族最好的钥匙。

   ⑵语言文字在提高青少年语文素养、坚定文化自信中，有着独特优势和作用。

   ⑶我们可以通过诵读古典名篇佳作，有效帮助我们“扣好人生第一粒扣子”。

   ⑷用好承载着中华优秀文化的汉语言文字，可促进对外交流，讲好中国故事。

   A . ⑵⑶⑴⑷ B . ⑶⑵⑷⑴ C . ⑴⑷⑵⑶ D . ⑷⑶⑵⑴
3. （2） 小C同学被“一句话搞定多音字”的展示吸引了（见示例），他认为这是掌握多音字的好方法。他想到“冠”有两个读音（guān和guàn），读错的人很多。请你仿照示例，帮小C写一句话，让更多人掌握“冠”这个多音字。

   示例：看：看（kān）守大门的保安，也很喜欢看（kàn）小说。

   冠：