2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”），要求各中小学校落实立德树人根本任务，促进学生全面发展、健康成长。如今，各学校充分发挥育人主阵地作用，坚持“一校一策”，使“双减”工作有了耳目一新的教学实践。
A.学校：聚焦“减负提质”，打造以问题为导向的高效课堂，“向课堂40分钟要效率”充分发挥学校主阵地作用，坚持应教尽教，着力提高教学质量、作业管理水平和课后服务水平，让学生学习更好回归校园，确保学生在校内“学足”、“吃饱”。坚决克服“校内减负、校外增负”，的怪象。
B.学校：以“作业辅导+赋能课程”的形式扎实开展课后延时服务。一方面、健全作业管理机制、分类明确作业总量、提高作业设计质量、加强作业完成指导等；另一方面。学生可以根据自己兴趣爱好，选择篮球、足球、舞蹈、月琴、播音主持等兴趣班，既丰富了孩子们的生活，又培养了兴趣爱好。
C.学校：精心策划开发了实践课程，创新性开设劳动教育、阅读分享、技能学习等“多样态”项目，实现学生实践内容的多项供给、多点共促。
D.学校：探索高效创意的新成长模式，精心打造跆拳道社、书法社、服饰社、棋艺社等多元化、个性化、生活化的社团，为学生提供了个性化发展空间。
