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高中通用技术
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综合题
1.
(2022·无锡)
某贫困山区的儿童迫切需要台灯提供书写照明,并可以折叠携带以照亮上学走的夜路。无锡某校高二年级的小宇同学通过通用技术课程的学习,运用自己的聪明才智,为贫困偏远地区小学生设计并制作了一款多功能的便携式木质台灯。该台灯采用木头为材料制作台灯底座、支撑架、灯罩,可以摆放在桌上使用(如图1、图2);通过调光开关可以调节不同的亮度;可以作为停电时的应急灯;能折叠,可收纳在书包里(如图3、图4);携带方便,可以作为外出时照明使用(如图5)。
(1) 如图2所示,该台灯的底座和支撑架的连接方式属于
(选填“钢连接”或“铰连接”)。
(2) 如图3、6所示,台灯底座外壳装配时,连接件采用
(选填“自攻螺钉”或“螺栓螺母”)。
(3) 如图1所示,将台灯水平放置于桌面上,支撑架与桌面垂直,灯罩水平。在距离台灯1米处用电风扇分别从不同角度,以最大风力进行稳定性测试。小宇同学发现,该台灯有轻微晃动现象。针对这个问题,你认为他在优化方案时,应在
方面对作品进行优化设计(选填“功能优化”或“结构优化”)。
(4) 在进行该方面的优化时,可以采用哪些措施来提高台灯的稳定性。(答出两条措施)
①
②
(5) 在作品的交流评价环节,有同学提出来,如果这个台灯在有人使用时,能够根据外界环境光线强弱自动打开台灯。当环境光线弱时,台灯自动打开,当环境光线强时,台灯自动关闭。小宇同学在优化电路方案时,拟在台灯支撑架背部安装光敏传感器1,且需要采用
系统实现该功能(选填“开环控制”或“闭环控制”)。
(6) 还有同学提出来,如果这个台灯在使用时,能够根据台灯在桌面的实际照度情况自动调节亮度,功能就更加完善了。当台灯在桌面的实际照度弱时,台灯发光亮度就自动增大,当照度强时,发光亮度就自动减暗,最终达到设定值。小宇同学在优化电路方案时,拟在台灯底座上表面安装光敏传感器2,增加自动调光功能,且需要采用
系统实现该功能(选填“开环控制”或“闭环控制”)。
(7) 第(6)小题的控制系统的控制过程是:设定的桌面照度值输入单片机主板,单片机主板根据设定照度与实测照度(由光敏传感器2测得)的差值,改变LED驱动芯片的控制量,从而控制发光LED灯组的发光亮度以达到调节桌面照度的目的。请你将“光敏传感器2”“单片机主板”“LED驱动芯片”“发光LED灯组”填入他绘制的第(6)小题控制系统框图的方框内(图7)。
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