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  • 1. (2022八下·兴化月考) 阅读朱萍的《那个孩子》,回答问题。

    ①曾经有个孩子,看不起自己的父母。父母都是很平常的工人,没有显赫的地位。于是孩子很努力地读书,他知道“万般皆下品,惟有读书高”。果然,孩子考上了外地的一所名牌大学。

    ②孩子早晨醒来,母亲和邻居正拉家常,嗓门很高,充满喜悦和激动,说孩子如何如何有出息。孩子很烦,他忽然感到这个家的狭窄,还有粗鲁。他心头火起 , 冲到厨房,大声对母亲说:“你怎么这么烦?”母亲炒菜的手一下子僵在那儿。孩子发过火以后又回到了房里。母亲一如往常地炒菜,但每一个动作都好像定格似的,说不出的滞重。这一刻,孩子很后悔自己对母亲的态度。但他是个沉默的孩子,从来不会说抱歉的话。

    ③父母就要送孩子上火车去外地了。孩子本来不要父母送的,但或许是因为那一次他对母亲莫名其妙地发火以后,心里总有歉疚,便同意父母和他同去了。

    ④父母好像得到恩赐一样,非常兴奋。父亲承担了打水的任务,这些同学的茶杯都是他给装满水的。他一趟趟地跑开水房。几个同学开始过意不去,后来就无所谓了。孩子本来也无所谓,但看到同学以略带轻慢的口气和父亲说话,就有些愤怒,有些酸,还有一些……大概是来自血缘的天然亲密,让他觉得自己受到侮辱似的。在下一个同学让父亲去开水房时,他坚决地冷冷地说:“你自己去。” 在后来的旅程中,孩子还和同学一起打牌,父亲还为同学打开水,但这些同学变得很客气了。孩子好像第一次明白,同学对父亲的尊重来自他对父亲的尊重。

    ⑤到了学校,父母很起劲儿地帮他报名找宿舍。他又觉得他们烦了,说了他们几句。他们也不回嘴,还是很起劲儿地跑前跑后。母亲说:“这床没有护栏,你晚上会不会摔下来啊?”他觉得这个问题很可笑,便不回答。母亲又说:“你翻身小心些啊,你小时候曾经从床上滚下来过,把我吓死了。不过你嘴馋,看见手里还捏着吃的,便哭都不哭了。”孩子那一刻心变得很软,他想在他那样小的时候,必定很依恋父母,会笑着往父母怀里钻,而不是像现在一样嫌这嫌那的。

    ⑥孩子让他父母去招待所住。父母嫌贵,说不远的一个地下室很便宜,才4 块钱一张床。孩子一定要他们去住招待所。最后发了火 , 他们才很不情愿地去住了。

    ⑦第二天母亲告诉孩子,招待所有热水洗澡。“我和你爸洗得很舒服。好久没洗过这么舒服的澡了。”母亲的表情很舒畅。父亲却很紧张地告诉孩子,说其他学生家长说食堂饭菜很差。“你千万不要省啊!”父亲说,“人是铁饭是钢,你吃不惯就到外面去吃,不要心疼钱,知道吧?”

    ⑧晚上,孩子无论如何睡不着。他想洗了一个热水澡便如此快活的母亲,想殷殷关照他的父亲。孩子的家庭条件不太好,父母平时都很节俭。他们是那样平常,但是这世上最爱他的就是这两个人,贴心贴肺地爱他,甚至忍受他的不耐烦、冷淡。 ⑨后来,孩子长大了,努力地工作,有了一点成绩。他知道,他的这些成绩一半是给父母的,让父母可以骄傲。但孩子表面上对父母还是淡淡的,偶尔的关心也是粗着嗓门,但心里却很爱很爱他的父母。

    ⑩那个孩子是他,是你,是我。

    1. (1) 用简洁的语言把下面的表格补充完整。

      地点变化

      父母表现

      孩子对父母情感

      在家里

      母亲夸孩子被吼

      在火车上

      明白、尊重

      到学校

      父母忙碌担心

      思念、感恩

    2. (2) 对文章理解不正确 . .的一项是                   (      )
      A . 加点词“舒畅”这一形容心情的词用于表情,形象地刻画了母亲的满足感。 B . 这篇文章向我们展示了一对淳朴、善良、生活节俭,全身心热爱孩子的父母形象。 C . 从文中孩子的情感经历中明白:做子女的应该理解、尊重、热爱自己的父母,努力做到内心和言语行动相一致,使父母理解自己的一片孝心。 D . 文中两个加点的“努力”所指的内容相同,目的都是要改变自己平凡的生活、家境,让自己的生活变得更好。
    3. (3) 联系具体语境,品味第②段画横线句子的表达效果。母亲一如往常地炒菜,但每一个动作都好像定格似的,说不出的滞重。
    4. (4) 第②段和第⑥段画波浪线的句子都写到孩子发火,这两次发火有什么不同?
    5. (5) 结合文章,简要概括文中父母的性格特点。
    6. (6) 文章表现手法独特,虽然通篇都以孩子的视角叙写故事,但结尾却说:“那个孩子是他,是你,是我。”如果将这句话改为“那个孩子是我”好不好?为什么?

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