1. (2022高二下·杭州期末) “天宫课堂”中，航天员翟志刚、王亚平、叶光富为广大中小学生展示了空间站工作生活场景，演示了太空细胞学实验、浮力消失实验、泡腾片实验等神奇现象，讲解了实验背后的科学原理，展示了与地球上“天壤之别”的实验差异。由此可知（   ）

①“天宫课堂”有利于激发民族自信，培育爱国主义情怀

②理性认识比感性认识更可靠，认识的根本目的是获得真理

③真理具有相对性，探索宇宙的奥秘需要我们不断超越已有认识

④“天宫课堂”能够发挥天地互动优势，实现教育方式的根本转变