1. (2022·铜仁) 我市某中学开展“‘骆驼祥子’角色选拔”活动，请你参与并完成下列任务。

1. （1） 任务一  情节梳理

   请调动你的阅读积累，在下面的思维导图中补填相应情节。

   

3. （2） 任务二  分类整合

   请将下面读书笔记本空缺的内容补充完整。
   

5. （3） 任务三  朗读设计

   ①下列朗读文段的最后一句，还有一个需要重读的词，请你将它标注出来。（朗读技巧提示：“·”表示重读，“v”表示停顿。）

   现在，他自由地^v走着路，越走越光明。他忘了一切困苦，一切危险；不管身上^v是怎样褴褛污浊，太阳的光明与热力^v并没将他除外，他^v生活在一个有光有热力的宇宙里；他高兴 ， 他想欢呼！

   ②选择一个最适合本段朗读的感情基调填写在横线上。（感情基调：慷慨激昂  轻松明快  低沉悲壮  舒缓从容）

   感情基调：