要求:①不少于500字:②凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替:③不得抄袭。
⑴春天来了/我去小溪边砸冰/把春天砸得头破血流/直淌眼泪/到了花开的时候/它就把那些事儿忘了/真正原谅了我一一铁头《原谅》
上面这首小诗,富含哲理,你是否像诗中的“春天”一样,有过类似的经历?请以“花开时,我原谅了他(她、它)”为题,写一篇文章。除诗歌外,文体不限。
⑵近日,教育部印发《义务教育语文课程标准(2022 年版)》,强调要通过语文课弘扬革命文化,建立文化自信。革命文化在语文课中主要表现为红色作品,一是散国无产阶级革命家和革命英雄人物的代表作品及反映他们生平事迹的作品,二是反映我笼领导人民革命、建设和改革伟大历程的作品。如《纪念白求恩》《回忆我的母亲》《红星照耀中国》《红岩》《消息二则》《邓稼先》《太空一日》《一着惊海天》等等。遗憾地是,对于红色作品,不少同学觉得枯燥乏味、缺乏实用价值,不感兴趣。
根据以上背景,从下面两个任务中任选二个完成作文。
写作对象 |
写作目的 |
文体 |
构思参考 |
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任务一 |
全班同学 |
推荐自己敬仰的某位中国革命人物 |
发言稿 |
如何了解到该革命人物,该革命人物的感人事迹,给自己的启迪、影响 |
任务二 |
不愿读红色作品的小渝同学 |
说服小渝同学读红色作品 |
书信 |
读红色作品的价值、乐趣、方法 |