1. (2022八下·乐山期末) 学习历史需要用多种方法，从多个维度综合考察。回顾本期学习，让我们沿着中国现代史历史脉络，踏上探究之旅。请根据材料完成下列要求。

探究一：[浏览图片——探索发展历程]

探究二：[重视课题——理清主干知识]

第7课伟大的历史转折

第8课经济体制改革

第9课对外开放

第10课建设有中国特色的社会主义

第11课为实现中国梦而努力奋斗

探究三：[主题阅读——创新引领发展]

主题	制度、方针
民族团结	我国各族人民在中国共产党领导下，共同缔造了新中国。我们党创造性地把马克思主义民族理论同中国问题具体实际相结合，走出了一条中国特色解决民族问题的正确道路。确立了①制度。——习近平《在全国民族团结进步表彰大会上的讲话》
祖国统一	我们要全面准确贯彻“②” “港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方针，落实中央对香港、澳门特别行政区全面管治权，落实特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制，维护国家主权、安全、发展利益，维护特别行政区社会大局稳定，保持香港、澳门长期繁荣稳定。——习近平《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》
经济体制	1992年中共十四大明确提出建立③这一伟大创举，使中国的改革开放和现代化建设进入 了新的阶段，这也是在中国共产党的领导下人类发展史上的一个创造性的成果。——《打开中国奇迹的问号》解说词

1. （1） 以上三幅图片展现了全国各族人民在中国共产党领导下，从“站起来”、“富起来”到“强起来”的伟大飞跃，请将以上三个关键词填在横线处并与三幅图片一一对应。请谈谈你对“站起来”的理解。
3. （2） 以上是本期学习的某单元的课目内容，请你为其拟定一个单元主题。
5. （3） 小明同学学习了这一单元某课后，做了以下笔记：“A、经济特区的建立。B、对外开放领域的扩大。C、加入世界贸易组织。”请写出这一课的题目。这一课所讲的历史内容对中国的发展起到了什么样的作用？
7. （4） 根据材料内容表述，在横线处补充适合我国国情的创新制度或方案。