（甲）
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
——《孙权劝学》
（乙）
人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。吾七岁时，诵《灵光殿赋》，至于今日，十年一理，犹不遗忘。二十以外，所诵经书，一月废置，便至荒芜矣。然人有坎禀，失于盛年，犹当晚学，不可自弃。孔子曰：“五十以学《易》，可以无大过矣。”魏武、袁遗，老而弥笃；此皆少学而至老不倦也。曾子十七乃学，名闻天下；荀卿五十始来游学，犹为硕儒；公孙弘四十余方读《春秋》，以此遂登丞相；朱云亦四十始学《易》、《论语》，皇甫谧二十始受《孝经》、《论语》，皆终成大儒：此并早迷而晚寤也。世人婚冠未学便称迟暮因循面墙亦为愚耳。幼而学者，如日出之光；老而学者，如秉独夜行，犹贤乎瞑目而无见者也。
——《颜氏家训》
在《孙权劝学》和《颜氏家训》节选段对比阅读讨论课上，小丈、小亭、小珍、小中正在自主合作探究。
组长小丈：请大家按照分工任务，将自己整理的知识卡片拿出来分享，我们一起讨论探究。我的任务是归纳“通假字”知识卡片，我在《颜氏家训》中找到一处“长成已后”，其中 “”字就是我们现在经常用的“”字。
小亭：我的任务是归纳“一词多义”知识卡片，我找到了两篇文章中“以”字解释的不同，其中“蒙辞以军中多务”是 “”的意思，而“以此遂登丞相”是 “”的意思。
小珍：我的任务是归纳“古今异义”知识卡片，我找到了《颜氏家训》中的“专利”一词。在现代，这个词如今的意思是指专有的权利和利益。而在古代，则要分开来解释，其中“专”是 “”的意思 ，“利”是“敏锐”的意思。
小丈：大家还有什么疑虑吗？我们一起借助工具书或者讨论来解决。
小亭：我查词典，找到了“坎禀”的意思是“不得志”。
小中：我查“老而弥笃”的“笃”字，其中有四个选项，我不知道选哪个，大家快来帮我看看：A. 忠实、专心 B（病势）沉重 C很；甚 D姓
小丈：根据词义带入法，结合上下文，我觉得应该选择
大家都纷纷表示赞同小丈的答案。
小丈：字词我们大多都解决了，我们一起来看一看文章内容，首先我们先来看一下这句话的断句吧：世人婚冠未学便称迟暮因循面墙亦为愚耳。大家有什么方法可以一起讨论。
小亭：我记得老师说过，断句要多读文段，增强语感，有时候上下文之间断句有一定的联系。
小珍：是的，我还知道，断句要把容易断开的句子先断开，缩小范围后再作难点突破。
小中：那我们来试试看吧！老师说，下面这句话限断三处。
世 人 婚 冠 未 学 便 称 迟 暮 因 循 面 墙 亦 为 愚 耳
小丈：《颜氏家训》这篇文章中的“幼而学者，如日出之光；老而学者，如秉独夜行。”大家有看到过类似的内容吗？我好像在哪见过。
小珍：我感觉这句话和《师旷论学》的一句话意思几乎一样，看来这里引用了先贤的经典语录来告诫自己的后代要终身学习呢。
小亭：太好了，那你快给我翻译一下吧，我还不知道什么意思。
小珍：这句话的意思是 “ ▲ ”
小中：原来是这个意思。为了让后代能好好读书，可真是操碎了心呢，那最后效果咋样呢？
小丈：这你就不知道了吧。这个家训是颜之推所写。目的就是让自己的后代能认真求学。颜氏子孙在此家训的影响下，操守与才学方面都有惊世表现，人才辈出。光以唐朝而言，像注解《汉书》的颜师古，书法为世楷模、笼罩千年的颜真卿，凛然大节震烁千古、以身殉国的颜杲卿等人，都是颜氏子孙。即使到了宋元两朝，颜氏族人也仍然入仕不断，是真正的书香门第，名门望族。
小亭：看来读书确实能够改变命运啊，孙权身为一代雄主，仍然坚持学习，不断阅读，真正告诉了我们开卷有益的道理。不仅如此，他还鼓励自己的部下博览群书，把吕蒙变成了连鲁肃都刮目相看的文武全才，读书真的受益良多啊。
小中：颜之推也毫不逊色呀，他甚至改变了整个家族的命运呢！
小丈：那你们说，两篇选文中，他们俩谁的劝学方式更好呢？（请任选一人说说你的看法）
小亭：我觉得孙权的劝说方式更好，因为
小中：我觉得颜之推的劝说方式更好，因为
小丈：你们说的都有道理，总之，从两位先贤身上，我真正感受到了他们对身边人用心读书的期许，我们也不要为自己找各种理由，向他们学习，认真过好每一天吧！感谢大家今天的精彩配合，谢谢！
