1. (2022七下·鄞州期末) 文言文阅读

孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

【乙】王冕僧寺夜读

王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊田，父怒，挞^①之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷^②不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上执策映长明灯读之琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬^③若不见。安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。

——宋濂 《王冕传》（有删改）

【注释】①挞tà：用鞭子或棍子打。②曷（hé）：为什么。③恬：安静、平静。

1. （1） 【朗读·断句】用“/”给下面句子断句。（限断三处）

   夜潜出坐佛膝上执策映长明灯读之琅琅达旦

3. （2） 【释义·懂文】参考下表提示的方法，解释加点的词。

   文言词句	方法	解释
   及鲁肃过寻阳	课内积累法	及：
   或牵牛来责蹊田	查阅字典法：①小路 ②践踏	蹊：（填序号）

5. （3） 用现代汉语写出下面句子的意思。

   ①士别三日，即更刮目相待。

   ②佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。

7. （4） 【圈点·品味】参照示例，结合加点词语赏析下面的句子，体会人物说话时的语气和情感。

   【示例】卿今当涂掌事，不可不学！

        连用两个“不”字，双重否定，强调了学习的必要性，表现了孙权对吕蒙的殷切期望。

   ①孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

   ②儿痴如此，曷不听其所为？